一、“十二五”规划的实施及完成情况

（一）党建规划实施情况

44118太阳成城集团党总支现设置3个下属党支部，其中教工党支部2个、学生党支部1个。截至2014年12月，学院共有党员37名，其中教工党员25人，占教职工总数的83.33%；学生党员12人，占学生总数的6.49%，入党积极分子人数达到学生总数的20%以上，98%以上的学生向党组织递交了入党申请书。

近年来，我院党总支定期开展组织活动，以学习实践科学发展观活动，党的群众路线教育实践活动，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，认真学习习总书记系列讲话等为抓手，积极推进党建工作科学化、规范化和制度化，建立健全长效机制，修定完善了《44118太阳成城集团党总支工作制度》、《44118太阳成城集团党总支廉政公约》等，并先后制定了“教师党员示范制”、“困难学生帮扶制”、“本科班级导师制”等制度，深入推进大学生党员示范制，不断增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力，将党建活动与学校的文化建设、党建课题研究紧密结合，充分发挥学院党总支在学院改革发展中的政治核心作用、基层党支部的战斗堡垒作用，为学院各项事业的又好又快发展提供了强大精神动力和坚强的思想、政治和组织保证，把基层党建工作的优势转化为学院发展的优势，把党建工作成果转化为学院发展的成果。

十二五期间党员中获得市、校级各种表彰30多次，其中全市优秀党员1人，全市舆情信息工作先进个人1人，全市统战信息工作先进个人1人，总支获得校先进党总支和党风廉政建设先进单位称号。

（二）学科科研规划实施情况

1.马克思主义理论学科作为学校申请硕士学位授权单位支撑学科，在教学、科研、队伍建设等方面加强建设，在马克思主义中国化、大学生思想政治教育理论与实践研究等方面形成了自己的研究特色和优势，成功地支撑学校获得硕士学位授权单位资格，较好的发挥了学科支撑作用。

2.学术队伍建设成效明显

十二五期间，通过引进和培养，学科学术队伍的整体实力进一步增强。目前，本学科专兼职教授已有8人、副教授有12人，拥有博士4人、在读博士6人，兼职硕士生导师2人。一支结构日趋合理、教学科研能力不断增强、综合实力不断提高的学术队伍初步形成。

3.科研水平进一步提高

科研数量增长、质量提高。十二五期间，广大教师的科研意识和科研能力显著增强。科研项目档次提高、科研经费攀升、学术论文和著作大幅增加。共发表论文426篇，其中核心 114篇，CSSCI期刊论文90篇；出版各类著作5部。科研项目和经费明显增长。承担各级各类项目74项，其中国家社科基金项目3项、教育部人文社科规划项目2项，重庆市社科规划办和重庆市教委人文社科项目项目20余项。

（三）师资建设规划实施情况

1.师生比例结构日趋合理

截止2014年12月，本科学生为185人，专职教师26人，师生比例为7:1，大大超过学校平均水平。

2.人才引进和培养成效明显

十二五期间，充分利用学校“双百工程”人才计划，积极引进和培养高职称、高学历人才，共引进教授1人、博士1人，培养在读博士7人，增强了师资队伍的整体实力。

3.职称结构明显改善

在专职教师中，正高职称教师5人，占教师总数的19%、副高13人，占教师总数的50%，讲师9人，占教师总数的35%，副高职称以上教师职称占教师总数的69%，超过了学校平均水平

4.学历结构明显优化

专职教师中拥有硕士学位教师16人，占教师总数的61%，，拥有博士学位教师4人，在读博士6人，占教师总数的39%，远远超过学校平均水平。

5.马克思主义中国化教学科研团队已现雏形，围绕学科专业建设，学院加强师资队伍建设，初步形成了马克思主义中国化教学科研团队。

（四）人才培养规划实施情况

1.办学条件进一步改善

目前，44118太阳成城集团全日制在校学生185人，学院师资队伍、图书资料、教学实践基地等基本教学条件初步完善，人才培养的基础条件进一步完善。

2.教育教学改革深入推进，人才培养质量逐步提高

我院坚持以提高人才培养质量为核心、以提升学生综合能力为重点、以质量工程建设为契机，不断深化教学改革，主持承担了重庆市精品课程1门、学校精品课程1门、重点课程1门，主持重庆市教学改革项目5项，其中重点项目2项，主持校级教改项目5项，荣获重庆市级优秀教学成果奖1项，校级优秀教学成果将特等奖1项、一等奖1项。学生荣获第五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛重庆赛区决赛一等奖、第六届“挑战杯”比赛重庆赛区特等奖，学院辩论队连续多次获得全校大专辩论赛冠亚军。学生关注社会热点，“聚焦两会”时政论坛、锦杨杯大学生时政辩论赛等成为学院的品牌学生活动。学生管理和就业多次被学校评为先进集体。44118太阳成城集团考研录取率逐年提高，毕业生被武汉大学、西南大学、重庆大学等重点院校录取。

3.加强制度建设，学风教风良好

学院建立教学质量考评制度、教学信息反馈制度、教学质量督导制度，以加强师德师风建设为契机，制定了多个提高教学质量的管理文件并落实实施，初步形成了人人重视教学、关心教学、重视人才培养的良好氛围。

二、存在的问题和不足

（一）党建方面

1.党员教育管理中存在一定程度的“重发展、轻培养，重使用、轻关爱，重义务、轻权利”等现象；

2.个别学生党支部党建活动计划性不强，创新性不够。

3.少数学生党员缺乏荣誉感，党员意识淡薄，先锋模范作用发挥不明显；

（二）学科、科研方面

1.缺乏高水平学科带头人和学术带头人，科研人员单打独斗，缺乏团队协作意识，没有形成科研团队；

2.教师科研方向不够明确，无的放矢，科研成果零散，不能凝练科研方向、科研特色不鲜明；

3.没有代表性、高水平科学研究成果。目前，我院教师在市级科研奖项方面还未实现零的突破；“重申报、轻结题”现象较为普遍，结题延后，项目发布单位对科研质量和水平满意度不高，以致影响后续科研项目的申报。

4.  在全国性学术会议上，交流的学术成果还很少。

5.  作为学校的师范专业，思想政治教育专业尚未获得专业教育硕士的培养资格。

（三）师资队伍建设方面

1.专职教师中正高职称教师仅有5人，占比较少且年龄偏大，教师队伍的年龄结构不尽合理，青年教师比例太少，没有形成较好的年龄梯队；

2.教师队伍中存在重科研教师不重教学、重教学教师不重科研的现象，没有很好的把教学和科研有机结合。教师整体的科研意识还有待进一步提升。

3.个别教师教书育人意识淡漠，把教书作为职业而不是事业，缺乏终身从教情怀，师德师风建设必须进一步加强。

（四）在人才培养方面

1.在办学条件和基础设施建设方面有待进一步改善；

2.人才培养方案与地方经济社会发展对人才的需求状况结合不够紧密，培养方案需待进一步调整和完善；

3.结合思想政治教育专业如何提高培养质量方面的教学改革和研究还不够；

4.学生的专业技能和综合素质培养提升还有很大的空间。

三、对“十三五”规划的思考

遵照党的十八大和十八届四中全会精神，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《重庆市“十三五”教育规划编制工作方案》（渝教计[2014]18号）为主要依据，以全面提升学院核心竞争力和综合实力为重点，以申报重点学科、教学团队、科研创新团队、教育硕士为核心，紧抓转型发展契机，进一步明确学院发展目标和方向，特制定本规划。

党建规划

（一）发展目标

进一步强化组织建设、思想建设，提高理论素养，打造战斗队。力争培养一批具有协作精神、团结奋进、敢为最先、创先争优、不畏艰难的优秀党员教师队伍和一批奋发上进、成绩优异、脚踏实地、具有创新意识和团队合作意识的学生党员队伍。

（二）具体任务

1.完善制度建设，加强思想建设，提升理论素养。落实党员导师制和党员帮扶制，坚持以人为本，体现党员的先进性。同时，强化新党员的党的基本理论知识的学习，老党员则重点学习党十八大报告和社会主义核心价值体系。

2.新媒体环境下对党建工作的创新。我院准备将新媒体（如QQ、微博、微信等）和党建联系起来，积极开展电子党务，建好学院党建网站，拓展新时期党建工作阵地，实现党建工作内容的丰富化、灵活化和便捷性。

3.加强学生党建工作。在学生党员发展、转正方面严格把关，同时进一步加强学生党员的管理、建设、教育、监督工作。在入党动机考察、定期思想汇报、跟踪回访、责任追究机制方面引入入党答辩、考试转正和发展公示的创新机制。

学科科研规划

（一）发展目标

1.形成科研氛围、营造学术环境。通过宣传发动、措施保障，统一教师思想、提高教师认识，调动教师从事科研的积极性。

2.集中研究方向、凝练学科特色。未来五年马克思主义理论学科的研究方向主要集中在马克思主义时代化、中国化、大众化问题研究、科学发展观与转变经济发展方式研究、思想政治教育理论与实践研究、三峡库区经济社会发展问题研究，围绕三峡库区经济社会发展形成我院科研特色。

3.整合学科科研力量、推进团队建设。打造一支结构合理、综合素质过硬的科学研究群体，加强马克思主义中国化研究中心和马克思主义中国化科研团队建设，以团队优势取胜。

4.加强校地合作、提升科研水平。鼓励我院与企事业单位共同建立科研机构，带动地方与企业的发展。

（二）具体任务

“十三 五”科学研究规划指标

师资建设规划

（一）发展目标

十三五期间，为顺应学校转型发展的要求，进一步优化师资结构，紧抓人才培养、引进和使用三个环节，建设一直适应学院全面发展、规模适当、结构合理、素质较高的应用型师资队伍，力争师资队伍综合实力再上一个台阶。

（二）具体任务

根据学校转型发展需要，到2020年，专职教师总数达30余人，其中职称结构上，具有副高职称教师数至少15人，正高职称教师数达到7人；学历结构上，具有博士学位教师数力争达到10人，力争45岁以下教师都获得硕士学位以上。重点培养和引进2-3名教学科研能力兼备、有一定创新能力的中青年骨干教师，为重点学科、教学团队、科研创新团队、教育硕士的申报提供强有力的师资保障。

    人才培养规划

（一）发展目标

从我院实际出发，坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为核心，以培养“宽口径、厚基础、重实践、强能力”应用型高级人才为目标，大力推进素质教育和创新教育，不断提高教学人才培养质量，努力促进大学生全面发展，为地方经济社会发展培养更多高素质专门人才，为学校转型发展，建设应用技术型大学贡献力量。

（二）具体任务

1.以学校转型发展为契机，深入推进人才培养方案的改革。

根据建设应用型技术大学的内涵要求，从理论、实践和创新教育入手，提高学生的实践能力和创新能力，突出思想政治教育专业人才培养的专业性、应用性，对现有人才培养方案进行修订，制定科学合理的课程教学大纲。

2.加强教学质量工程的申报和建设工作。

加强专业核心课程建设，进一步修改和完善课程网站，力争在“十三五”期间申报成功市级精品资源共享课1门，校级精品资源共享课1门，力争建好思想政治理论课各门课程网站，为学生自学提供边界条件；做好大学生创新性试验计划的申报、组织和管理工作。

3.进一步深化教学内容、方法、手段和考核办法的改革。

在专业课教学改革方面力争实现教改项目零的突破，思想政治理论课要突出实践教学改革和考核办法改革，力争实现新增重庆市级教改项目2项、校级教改项目2项，进一步提高思想政治理论课教育教学质量，是思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。

4.  强化实践教学条件建设，提高学生专业技能。

按照专业人才培养目标，构建实践教学体系，以确保实践教学开出率达到100%，保证人才培养质量。以专业教学系为单位，抓好思想政治教育专业学生的技能竞赛争取学校相关部门对专业技能竞赛的支持，提高学生的专业技能水平。

5.  落实以寝室为单位的本科生导师制度。建立规范的导师制度，导师对学生职业规划、学年论文、毕业论文、考研、考公务员、就业等方面进行指导和监督。力争毕业生就业率达到90%以上，学生考研录取率达到6%以上。

6.推进管理制度的改革和创新，促进优良教风学风的形成。

建立健全科学合理的教师评价机制，鼓励教师积极从事教育教学活动，全面提高教育教学水平；改革学院分配制度，将分配政策向师德高尚、勤于工作、教学质量高、教育贡献大的教师倾斜。对教师从事教育教学研究活动给予与科研成果同等的支持和鼓励。

保障措施

1.加强组织领导。学院成立由院长、书记牵头，支部书记、教学系主任和课程负责人具体负责的工作指导小组，全面落实党建工作、学科科研、师资队伍、人才培养规划等各项任务。分解细化建设任务，责任到人、责任落实，加强考核、科学管理，确保按时保质保量完成各项任务。

2.加强制度建设。建立健全促进党建工作、学科科研、师资队伍、人才培养规划实施落实的各项保障制度，明确职责和任务，规范化、制度化，保证学院各项工作的有序进行。

3.通过师德师风建设，进一步强化教师教书育人的意识，引导全体教师树立爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、团结协作、严谨治学、终生从教的情怀。

4.通过引进和培养，进一步提高专职教师中正高职称教师比例、具有博士学位教师比例及青年教师比例，形成合理的职称结构、学历结构及年龄结构。

5.通过培训，学术交流、教学科研平台的搭建，配套相应的科研和教学奖惩机制，将科学研究与教学有机结合，进一步提升全体教师的科研意识和团队合作意识，以团队合作的方式，整合优势资源，提高核心竞争力，做到科研教学齐头并进。